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Vorlesungen/Übungen 1./2. Semester / Starthilfe 2. Semester

« on: March 24, 2009, 02:24:52 pm »

Ja, oben auf der Seite steht
"HINWEIS: in der Woche vom 06.04. bis 10.04. 2009 finden keine Übungen und kein Praktikum statt."

Gruß

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Vorlesungen/Übungen 1./2. Semester / Starthilfe 2. Semester

« on: March 20, 2009, 11:33:42 pm »

Vielleicht lese ich zu genau? VOR Semesterbeginn? Semesterbeginn: 1. April...
Oder ich steh einfach aufm Schlauch mit Brett vorm Kopf.

Ausliegende Listen? Das klingt schon mal gut.

Und ob bei mir im Forum Grundstudium MB oder MB mit der geplanten Vertiefungsrichtung steht ist mir so was von egal.

Aber ich sag einfach mal danke und lass das so, wird schon irgendwie hinhauen.

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Vorlesungen/Übungen 1./2. Semester / Starthilfe 2. Semester

« on: March 20, 2009, 10:42:14 pm »

Andererseits steht auch alles da:

WICHTIG: Schreiben Sie sich VOR Semesterbeginn über das HISQIS-System in das Praktikum ein! Ohne Einschreibung kann der Praktikumsbeleg nicht bewertet werden!

Oder meinen die damit das 3. Semester, dass die Prüfung aus dem zweiten Semester zusammen mit dem Praktikumsbeleg bewertet wird?!

Ich versteh hier nichts mehr.

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Vorlesungen/Übungen 1./2. Semester / Starthilfe 2. Semester

« on: March 20, 2009, 10:22:07 pm »

Wie darf man das jetzt verstehen?
Soll man sich jetzt vor dem Semester schon für die Info2-Prüfung nächstes Semester anmelden? So wie ich das gerade überblicke, ist das noch nicht möglich.
Sonst steht beim Hisqis auch nichts weiter von Software-/Programmiertechnik bzw. einem Praktikum dafür.

Bitte um ne Erklärung, danke.

Gruß

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Fertigungstechnik UrT/UmT

« on: March 18, 2009, 10:08:56 pm »

Diese Diskussion bzgl Gesenkformen und -schmieden verstehe ich nicht ganz. Was soll dann da der Unterschied sein?

Gesenkschmieden ist eine der Unterteilungen vom Gesenkformen. Und da macht es halt den Unterschied, ob man Gesenkformen unterteilt in ...,...,Gesenkschmieden,... oder ob man das Gesenkschmieden an sich unterteilt.

Ansonsten schlage ich vor, einfach mal die Einsicht abzuwarten, bevor man sich hier in wildesten Spekulationen verliert.

Seh ich genauso

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Fertigungstechnik UrT/UmT

« on: March 17, 2009, 12:58:49 am »

Aber so gravierend? Wenn man die Posts oben sieht scheinen das ja keine Einzelfälle zu sein - und das wir Probleme mit Auswendiglernen haben glaub ich jetzt nicht wirklich.:huh:

Ihr seid aber nicht zufällig die Leute, die gefragt hatten, ob nach Gesenkformen oder Gesenkschmieden gefragt war, oder?
Vielleicht habt ihr ja alles gelernt, nur die Frage falsch gelesen oder verstanden?

Gruß

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Chemie MB

« on: March 07, 2009, 12:22:58 pm »

Also bei mir noch nicht. Aber wenn du deine schon hast, dann wirds wohl nicht mehr allzu lange dauern...

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Veränderung bei Solidworks/CAD?

« on: March 03, 2009, 04:00:14 pm »

Naja das wird dir keiner sagen können, weil du bestimmt nen andren Test bekommst als wir.
Wir mussten Schnittpunkte berechnen, Nullstellen (einer linearen Funktion, wow), Extrempunkte, Wendepunkt, Fläche zw. zwei Funktionen (beachten, dass eine unterhalb der x-Achse war). So was halt.

Ein Diagramm sollte bei MathCAD eh Pflicht sein, bei dem Scheiß den es manchmal berechnet.

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Veränderung bei Solidworks/CAD?

« on: February 28, 2009, 01:53:26 pm »

Ich glaube er meint, dass man sichergehen soll, dass das ZIH-Login (s1234567 mit Kennwort) funktioniert. Was ist denn der CAD-Pool Bergstraße? Oben an der Südhöhe?

Überall an den CAD-Pools meldet man sich ja mit ZIH-Login an, also nehm ich mal an, so ists auch in der Prüfung. Nur einige haben evtl. noch nie das ZIH-Login verwendet, sollen deswegen sichergehen, dass es funktioniert.

Gruß

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Veränderung bei Solidworks/CAD?

« on: February 26, 2009, 10:18:02 pm »

Wurde das auch schon im Übungsprogramm gestrichen? :huh:

Keine Ahnung, bei uns ist eine Übung ausgefallen wegen Feiertag oder so. Was in der Zeichnungsbeschriftung wo hin muss, sollte man ja bei MBZeichnen gelernt haben, hab das aber nicht so wirklich geblickt beim Prof. Platz :-/.
Dass das in der Übung irgendwie erklärt wurde, kann ich mich nicht dran entsinnen. Die letzten zwei Stunden waren eh nur, jeder übt was er will und kann fragen - MathCAD und SolidWorks. Die Zeichnungen wurden insgesamt ziemlich knapp behandelt. Fänd ich mies, wenn das in der Prüfung drankommt .

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Veränderung bei Solidworks/CAD?

« on: February 26, 2009, 09:12:56 pm »

Also so was hatten wir nicht mal in der Übung. Mit Zeichnungen kenn ich mich eh kaum aus.
Und im Schriftfeld wüsste ich jetzt auch nicht großartig, was wo hin muss.
Zudem, Stückliste? Hatten wir auch nie direkt gemacht in der Übung.

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Fragen/Prüfungsvorbereitung

« on: February 19, 2009, 10:21:14 pm »

Vordiplom interessiert doch keinen. Vier gewinnt

Naja gut, anstrengen sollte man sich schon, gelle?

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Testat

« on: February 19, 2009, 09:01:35 pm »

Denkt doch einfach nicht weiter drüber nach. Ändern tut's eh nix mehr. Jetzt heißt es Däumchendrehen und für die nächsten Prüfungen üben. Da ists ja keine große Hilfe, sich fertig zu machen, ob man ein Testat bestanden hat oder nicht. Erfahrt ihr schon noch früh genug.

Gruß

P.S. Viel Erfolg morgen!

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Testat

« on: February 19, 2009, 02:48:40 am »

Eben nicht, die Frage war doch nach Gesenkformen und nicht Gesenkschmieden. Ich würde da nicht nur stur auf die Punkte gucken.

Gruß

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Prüfungen/Testate 1./2. Sem. / Testat

« on: February 18, 2009, 05:00:48 pm »

Naja klar, aber ich muss sagen, die Vorlesungen hätt ich mir zu 100% sparen können. Die 90 Minuten jeweils hätte man mit Skript Lernen verbringen sollen, dann hätte man die Prüfung am Ende locker ausm Ärmel geschüttelt. Ich war zwar immer bei der Vorlesung, aber ich konnte mich zwingen wie ich will, ich konnte nie länger als 5 Minuten hinhören. Mitgenommen hab ich rein gar überhaupt nichts. Naja, 5 Sätze im Skript ergänzt, das war's.
Lieber Herr Professor Thoms, falls Sie das irgendwann mal lesen sollten, seien Sie mir nicht böse, aber bitte gestalten Sie doch die Vorlesung ein bisschen interessanter, danke.