Bombentrichter

Archiv => 3./4. Semester => Belege 3./4. Semester => Topic started by: kosmos on May 05, 2007, 05:19:46 pm

Title: Gusshebelhalterung oder so ähnlich (gestaltungslehre 1/2. sem)
Post by: kosmos on May 05, 2007, 05:19:46 pm

hey ihr da...
 
viell erinnert ihr euch an euren beleg in gestaltungslehre(MB) letztes jahr. genau diese aufgabe haben wir jetzt als etwas (minimal) veränderte ÜBUNGSAUFGABE. zeit: 1 woche !!!!!!!!
kann uns jemand in bezug auf die rechnungen der dimensionierung des profils bei einem negativen winkel helfen?
 
hier der link dazu : http://www.bombentrichter.de/showthread.php?t=8196
 
schon mal danke im voraus ;)
 
gruß de mädels

Title: Gusshebelhalterung oder so ähnlich (gestaltungslehre 1/2. sem)
Post by: Thomesch on May 06, 2007, 01:22:01 pm

mädels die ham das doch dort schon gut diskutiert.zuerst ma Momentenverlauf gemacht und dann steht da auch irgendwo, dass ein T-Profil für negative Winkel wohl am besten geeignet ist, da nur Zugbelastung. Mit dem Biegemonent die Spannungen ausgerechnet und dann mit der zulässigen verglichen.

geht alles prima mit MathCAD.

Kann ja nix genaues sagen, da ich den beleg nich gemacht hab, weil nich mein IMMA jahr und auch keine aufgabenstellung hab.

Title: Gusshebelhalterung oder so ähnlich (gestaltungslehre 1/2. sem)
Post by: kruemel on May 07, 2007, 10:45:49 pm

es geht aber darum dass wie eben probleme mit der berechung haben... und nicht soviel zeit wie die MB´s letztes jahr... wäre also schön wenn uns da mal einer weiterhelfen könnte...

Title: Gusshebelhalterung oder so ähnlich (gestaltungslehre 1/2. sem)
Post by: James Carter on May 08, 2007, 02:05:41 pm

wenn du nicht sagst, wo genau dein problem ist kann dir niemand helfen.
Ich geh schließlich auch nicht zum AUtohaus und sag mein Auto ist kaputt ..machen sie was!

Also die Dicke deines Profils bekommst du aus dem AH Gestaltungslehre raus(AG2).

Title: Gusshebelhalterung oder so ähnlich (gestaltungslehre 1/2. sem)
Post by: Thomesch on May 08, 2007, 08:05:14 pm

stellt doch einfach mal die aufgabe rein!