Bombentrichter
Archiv => 3./4. Semester => Prüfungen/Testate 3./4. Sem. => Topic started by: tony on July 13, 2006, 12:38:37 pm
-
Hallo ich konnte am Mittwoch nicht zur Vorlesung von Prof. Schlecht kommen, da ich eine andere wichtige Vorlesung zur selben Zeit hatte, muss aber die Prüfung bei ihm mitschreiben.
Was hat er denn für Hinweise für die Klausur gegeben?
Hat er konkret einige Aufgaben genannt?
Wären schön wenn mir jemand aus dem 4. Semester mal etwas erzählen oder zuschickehn könnte, da es doch sehr die Prüfungsvorbereitung erleichtert. Am besten Per Mail oder PN, da ja so etwas nicht direkt im Forum gepostet werden soll.
MfG
Tony
-
EDIT: WIKIPEDIA-Seite, genau wie auch was ich hier gepostet habe wurde gekillt! Von den Verantwortlichen dieser Seite!
;-)
Viel Erfolg an alle!
-
also ich find da nur was über steuerkette ;)
Also so richtig hilft das nicht. Oder ich bin zu doof zum suchen...
-
:P
-
Mal noch ne Frage am Rande:
muss man eigentlich beide Teile (Konstruktion/Berechnung) einzeln bestehen oder reicht das arithmetische Mittel der beiden Teile < 4 zum Bestehen?
-
Originally posted by Der grosse Bauer@23.7.2006 - 11:58
Mal noch ne Frage am Rande:
muss man eigentlich beide Teile (Konstruktion/Berechnung) einzeln bestehen oder reicht das arithmetische Mittel der beiden Teile < 4 zum Bestehen?
Das ist eine Prüfung, wie in TT oder sonstwo, also ganz normal.
-
was dar fman eigentlich alles mitbringen zum Berechnungsteil, auch laptop?? Da lässt sich nämlich schneller suchen.
Weil ausgeschlossen ist explizit nicht. aber jegliche anderen Techniksachen...
2. Prüfungsteil: Berechnungen (120 min.)
Es sind Mitschriften, Taschenrechner und Fachbücher zugelassen.
Es dürfen keine Handys und Fotoapparate benutzt werden.
-
----Leer :huh: -----
-
Originally posted by MaschinenNordi@23.7.2006 - 13:21
Er hat doch in einer der letzten Vorlesungen einige Fragen aufgelegt, wie sie im Fragenteil der Prüfung vorkommen können oder?
Hat die jemand mitgeschrieben und kann die hier eben nochmal posten?
wär echt nice
Ja er hat Fragen aufgelegt, die allerdings bitte nicht den Weg in dieses Forum finden sollten. Wenn ihr euch darüber austauschen möchtet, dann nutzt die PM oder email Funktion. Prof. Schlecht hat mehrfach betont dass es dem Lehrstuhl nicht beliebt seine Aufgaben wiederzufinden! Der Lehrstuhl und Prof. Schlecht lesen in diesen Foren mit, wir sollten diese nette Geste nicht ausnutzen!
-
K danke für den hinweis^^
War halt bei besagter Vorlesung nicht anwesend, daher meine unwissenheit. ich editiere meinen Post entsprechend, Nachahmung empfohlen xD
-
Zur Frage von Zerog:
Es ist richtig, dass Laptops nicht explizit ausgeschlossen sind.
Aber direkt eine zeile über den ausgeschlossenen Hilfsmitteln steht auch recht genau was erlaubt ist... und da laptops dort nicht vermerkt sind, kannst du mit einiger sicherheit davon ausgehen, dass es nicht gerne gesehen wird wenn du da in der Prüfung erstmal gemütlich deinen Rechner auspackst :P
-
wie siehtn die federkennlinie für folgende anordnung von tellerfedern aus:
weil im AH GL FE 1 stehen bei Kennlinie c zwei Kurven
/_____\
/_____\ ?
/_____\
mfg
-
Originally posted by Goovy@23.7.2006 - 17:32
wie siehtn die federkennlinie für folgende anordnung von tellerfedern aus:
weil im AH GL FE 1 stehen bei Kennlinie c zwei Kurven
/_____\
/_____\ ?
/_____\
mfg
Nimmst du an, dass es sich nur um lineare Federn handelt, unterscheiden sich die Kennlinien nur im Anstieg - Reihenschaltung geringer Anstieg, Parallelschaltung starker Anstieg; Kombination - Knick in der Kurve.
-
äh, naja. wie jetzt linear? Schraubendruckfedern haben ne lineare Kennlinie. Aber Tellerfedern sind doch durch ihren Aufbau anders gestrickt, was die Kennlinie angeht. Im Skript Federn (vom Prof Schlecht) ist ein Beispiel für Tellerfedern drin, die wie folgt angeordnet sind:
\___/
/___\
\___/
/___\
also übereinander und nicht ineinander gesteckt. Dafür ist dort auch das Diagram abgebildet, nämlich nicht linear degressiev. Aber wenn man die Federn ineinander steckt, so wie ich oben bereits meinte, müsste sich doch eine andere Kennlinie ergeben, die meiner Meinung nach nicht linear ist. ? bitte um Aufklärung ...
-
Wenn man die Federn ineinander steckt ist das eine Parallelschaltung derselbigen. Wie bei den Schraubendruckfedern addieren sich die einzelnen Federraten. Das heißt die Kennlinie verläuft steiler als von einer einzelnen.
Du hast aber meiner Meinung nach immer noch einen linear degressiven Verlauf und genaugenommen hast du noch eine Hysterese aufgrund der Reibung zwischen den einzelnen Federn, also eine unterschiedlich steile Linie wenn du die Federn be- bzw. enlastest, was also einen dämpfende Wirkung ist.
@n-w: Bist du dir sicher mit der geknickten Linie. Ich glaube das ist nur wenn du z.B. zwei Schraubendruckfedern so zusammenschaltest, dass erst ab einem gewissen Punkt beide wirken und davor nur eine. Wenn man z.B. zwei Tellerfedern parallel schaltet und noch eine dazu in Reihe, dann beeinflusst das meiner Meinung nach auch nur den Anstieg der Kennlinie.
-
@n-w: Bist du dir sicher mit der geknickten Linie. Ich glaube das ist nur wenn du z.B. zwei Schraubendruckfedern so zusammenschaltest, dass erst ab einem gewissen Punkt beide wirken und davor nur eine. Wenn man z.B. zwei Tellerfedern parallel schaltet und noch eine dazu in Reihe, dann beeinflusst das meiner Meinung nach auch nur den Anstieg der Kennlinie.
Gute Frage. :flower: In meinem Büchlein hier ist das halt so abgebildet ...
Aber das wundert mich jetzt auch irgendwie.
-
Kann mir mal einer ein Beispiel für eine Verzahnung machen. wenn die halt eingreifen. mache ich dann das ritzel geschnitten und male da einfach das Rad dran ungeschnitten??
-
Habe jetzt noch mal nachgelesen (Roloff/Matek Seite 291) und ich wir hatten beide teilweise recht.
Eine geknickte, dann quasi progressive Kennlinie kann man erreichen wenn man die Federn z.B. so schichtet:
/\
\/
/\
/\
\/
\/
Dann wirken praktisch zuerst oben die beiden in Reihe und dann später die unteren doppelten in Reihe (wo ja immer zwei parallel geschaltet sind, die sich also verhalten wie doppelt so harte Tellerfedern).
-
Originally posted by tony@13.7.2006 - 12:38
Hallo ich konnte am Mittwoch nicht zur Vorlesung von Prof. Schlecht kommen, da ich eine andere wichtige Vorlesung zur selben Zeit hatte, muss aber die Prüfung bei ihm mitschreiben.
Was hat er denn für Hinweise für die Klausur gegeben?
Hat er konkret einige Aufgaben genannt?
Wären schön wenn mir jemand aus dem 4. Semester mal etwas erzählen oder zuschickehn könnte, da es doch sehr die Prüfungsvorbereitung erleichtert. Am besten Per Mail oder PN, da ja so etwas nicht direkt im Forum gepostet werden soll.
MfG
Tony
Hallo kann mir die Hinweise bitte auchnochmal jemand schicken, per PN danke.
-
Hallo, wenn ich die Grenze zur Dauerfestigkeit berechnen will, setze ich da die Sicherheit = 1, also Sigma ADK / Sigma a = 1 oder wie?
-
Originally posted by Keule@23.7.2006 - 22:11
Hallo, wenn ich die Grenze zur Dauerfestigkeit berechnen will, setze ich da die Sicherheit = 1, also Sigma ADK / Sigma a = 1 oder wie?
ich denk mal ja :ph34r:
-
was mich noch bewegt ist wie man eine Wöhlerkurve bastelt.
Ich kann doch mit dem Sicherheitswert gleich eins sozusagen den zustand bei 10hoch6 eine Spannung ausrechnen. -> Wert für Dauerfestikeit grade Linie
Und dann noch die Zugfestigkeit antragen. -> oberster Punkt
Nur wie kriege ich dann die zone wo nichtmal Zeitfestigkeitbesteht ??
-
Wat fürne Zone?