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Prüfungen/Testate 7./8. Sem. / Prüfung KFZ 2
« on: July 17, 2012, 06:02:19 pm »
So...hier mal eine Diskussionsrunde zum klären offener Fragen aus dem KFZ 2 Skript;)
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Prüfungsvorbereitung
« on: February 22, 2012, 06:12:31 pm »Quote from: ESP
Trotz alledem würde ich darum bitten hier nicht irgendwelche Beleidigungen zu posten. Man kann über das Fach sachlich diskutieren, muss aber nicht gleich tief schlagen
es beleidigt ja keiner....es wird nur festgestellt.
ich für meinen teil sage ja nicht, dass das fach nicht wichtig wäre. Immerhin wäre es blöd, wenn manche Türen nur 1,50m hoch wären, weil der Architekt grad bock zu hatte.
Das Fach macht, wie jedes andere, schon Sinn. Genau wie BWL oder Informatik ....als Ingenieur muss man ja auch mal einen Einblick in diese Bereiche gehabt haben. Bei dem Einblick sollte dann aber auch bleiben.
Allerdings finde ich Aussagen, dass man alte Klausuren nicht öffentlich diskutieren soll und deswegen die Klausur abgeändert wird, völlig unangebracht, da es ja schließlich darum geht, sich mit der Thematik zu beschäftigen.
Und bei einem 400seitigem Skript blättere ich es nur 1 oder 2 mal durch, anstatt was auswendig zu lernen, weil es einfach zu viele Informationen sind. Ein gemeinsames Bearbeiten von alten Klausuren hat hingegen einen viel größeren Lerneffekt.
Das Bestrafen dieser Art der Klausurvorbereitung sorgt, zumindest bei solch einem Fach, nur für noch mehr Unlust gegenüber dessen.
Als allg. Machinenbauer kommt es auf so ein Fach einfach nicht an, weshalb sich auch niemand genauer mit dem Thema befassen wird. Da ist Maschinenelemente zum Beispiel viel wichtiger. Bei der Vertiefungsrichtung Arbeitsgestaltung sieht das dann natürlich wieder anders aus. Für die ist das nun mal ein essentielles Fach.
Das sollten die Mitarbeiter des Instituts bitte einmal im Hinterkopf behalten und derartige Kommentare oder Handlungen überdenken, da es ja shcließlich nicht darum geht, es den Studenten schwer zu machen.
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Prüfungsvorbereitung
« on: February 22, 2012, 10:08:17 am »Quote from: aviator-sbh
z.B. erste Aufgabe dummerweise das falsche Bildchen gelernt :mad:
...jo das bild hatte ich in der Form irgendwie auch noch nicht gesehen.:cry:
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Prüfungsvorbereitung
« on: February 21, 2012, 09:48:48 pm »Quote from: StefanTheBrav
Hmm also irgendwas war an der Prüfung dieses Jahr anders als bei denen der letzten Jahre...Was wars bloß?:whistling:
PS: Der Betreuer hat nur gemeint wenn wir das nächste mal alte Klausuren Online stellen sollen wirs nicht so offensichtlich machen.
Ach Mensch das ist doch die ANtwort auf meine Frage:)
Dann wird wenigstens darüber diskutiert und sich ein Kopf über dieses Zeug gemacht.
Wäre das Zeu nicht online gewesen, hätte sich doch keiner so "detailliert" mit dem Fach beschäftigt...
Solln wir alle das 800seitige Skript auswendig lernen!?
Mal ganz im Ernst....es gibt sinnvollere Beschäftigungen, als auswendig zu lernen, wie man richtig zu sitzen hat, oder wie hoch ein Tisch sein muss, damit auch bloß jeder drunter passt....
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Prüfungsvorbereitung
« on: February 20, 2012, 03:20:29 pm »Quote from: ESP
Zu den Aufgaben:
Erläutern Sie mittels Skizze den Untescheid zwioschen Reibschluss und Kraftschluss an der Mensch-Arbeitsmittel-Schnittstelle
-> Ist meiner Meinung nach das gleiche, wo soll da der Unterschied sein?
ich glaube die meinen reib und formschluss.
Denn Kraftshcluss ist das selbe, ja
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Prüfungsvorbereitung
« on: February 20, 2012, 03:14:14 pm »
Hi,
zu der Aufgabe SS10:
für mich ergibt das nicht wirklich sinn!?
Die bildschirmhöhe wird errechnet, indem ich die augenhöhe eines sitzenden mannes nehme (Maße 14 u. 12).
müsste es nicht eigentlich ein stehender mann des 50Perzentils sein, da ich ja den stuhl in der höhe verstellen kann....?
Zudem:
Der Beweis, dass Arbeitswissenschaften dezent sinnlos sind:)
Ich habe heute mal die schalteranordnung meines herdes auf kombatibilität geprüft;)
nach den regeln von herrn schmauder, ist der herd volle kanne durchgefallen:nudelholz:
Dennoch find ichs logisch angeordnet.
Beweisführung abgeschlossen:glare:
zu der Aufgabe SS10:
für mich ergibt das nicht wirklich sinn!?
Die bildschirmhöhe wird errechnet, indem ich die augenhöhe eines sitzenden mannes nehme (Maße 14 u. 12).
müsste es nicht eigentlich ein stehender mann des 50Perzentils sein, da ich ja den stuhl in der höhe verstellen kann....?
Zudem:
Der Beweis, dass Arbeitswissenschaften dezent sinnlos sind:)
Ich habe heute mal die schalteranordnung meines herdes auf kombatibilität geprüft;)
nach den regeln von herrn schmauder, ist der herd volle kanne durchgefallen:nudelholz:
Dennoch find ichs logisch angeordnet.
Beweisführung abgeschlossen:glare:
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Übungsaufgaben 5./6. Semester / 2 masenschwinger
« on: August 10, 2011, 02:00:50 pm »
Hi Leute,
ich hab mal ein kleines privates Problem,
Und zwar hab ich (siehe Anhang) einen ungefesselten 2 Massen Schwinger.
Meine Frage is nun, wie man da am besten auf die Lösungen für x1 und x2 kommt.
Eigenfrequenz sollte ja Omega= wurzel(c*(m1+m2)/m1m2) sein....soweit bin ich shcon mal.
mein problem ist nur, dass ich einfach nicht auf die lösungen komme :nudelholz:
Vielleicht kann mir einer helfen. Madyn wurde ja gestern geschrieben...da müsste ja alle fit sein;)
Grüße
Marcel
ich hab mal ein kleines privates Problem,
Und zwar hab ich (siehe Anhang) einen ungefesselten 2 Massen Schwinger.
Meine Frage is nun, wie man da am besten auf die Lösungen für x1 und x2 kommt.
Eigenfrequenz sollte ja Omega= wurzel(c*(m1+m2)/m1m2) sein....soweit bin ich shcon mal.
mein problem ist nur, dass ich einfach nicht auf die lösungen komme :nudelholz:
Vielleicht kann mir einer helfen. Madyn wurde ja gestern geschrieben...da müsste ja alle fit sein;)
Grüße
Marcel
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Prüfung SS11
« on: August 07, 2011, 09:43:23 pm »
aber den korrekturmenschen isses ne egal ob da steht T1=5 oder T1 = 10
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Prüfung SS11
« on: August 07, 2011, 07:38:18 pm »
hey hab mal ne ganz kurze frage, und zwar:
gibt es im skript folgende Gleichungen für ein PT2 Glied:
--> siehe Anhang
Meine Frage ist nun, wann ich die mit T^2 benutzen muss und wann die mit T1*T2.
Wir haben in der Übung nämlich zur Kennwertbestimmung einmal die gleichungen und einmal die anderen benutzt.
in der Tabelle im Skript auf Seite 17 sind die unteren 2 Gleichungen abgebildet.
Jedoch wird in den Übungen bei der Kennwertbestimmung überwiegend mit den anderen gearbeitet. Die Laplace Transformation widerum macht man mit den unteren.
Wenn ich nun Kennwerte ermitteln soll, welche der gleichungen muss ich dann nehmen?
Grüße
Marcel
gibt es im skript folgende Gleichungen für ein PT2 Glied:
--> siehe Anhang
Meine Frage ist nun, wann ich die mit T^2 benutzen muss und wann die mit T1*T2.
Wir haben in der Übung nämlich zur Kennwertbestimmung einmal die gleichungen und einmal die anderen benutzt.
in der Tabelle im Skript auf Seite 17 sind die unteren 2 Gleichungen abgebildet.
Jedoch wird in den Übungen bei der Kennwertbestimmung überwiegend mit den anderen gearbeitet. Die Laplace Transformation widerum macht man mit den unteren.
Wenn ich nun Kennwerte ermitteln soll, welche der gleichungen muss ich dann nehmen?
Grüße
Marcel
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Prüfung Antriebssysteme Umfrage
« on: March 11, 2011, 01:12:31 am »
Da ich mein ergebnis verhältnismäßig schlecht finde, würde es mich interessieren, was ihr so habt....
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Grundlagen der Verbrennungsmotoren
« on: February 23, 2011, 06:36:41 pm »Quote from: Thomas
Bei der ersten Frage muss, glaube ich, bei Einspritzbeginn früh stehen laut 7.3.1
glaube du hast recht...der prof hat allerdings in der konsultation was anderes gesagt...aber der kann sich ja auch mal irren
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Grundlagen der Verbrennungsmotoren
« on: February 23, 2011, 11:10:17 am »
danke.das macht auch mehr sinn...versteh dann aber nicht, warums im skript anders drin steht??
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Grundlagen der Verbrennungsmotoren
« on: February 23, 2011, 12:51:57 am »Quote from: Zero
42) --> Bild 5.1.3
48) längere Brenndauer damit hörerer spez Verbrauch. Diagramm kannst dir alleine malen oder?
verschiebt sich da der brennverlauf nach rechts oder nach inks, also spät oder früh.
denn im skript steht für AGR Raten 16% vershciebt er sich nach früh...mir wurde aber gesagt, der verschiebt sich nach spät, weils ja abgase sind und die die verbrennung hindern..
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Grundlagen der Verbrennungsmotoren
« on: February 21, 2011, 12:53:39 pm »
wir haben mal nen kleinen fragenkatalog zusammen gestellt, der so ziemlich alles abdecken sollte....viel spass damit;)
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Prüfungen/Testate 5./6. Sem. / Prüfungsvorbereitung
« on: February 16, 2011, 06:18:45 pm »
mal ne gaaanz kleine Frage:
Wie komm ich bei der Klausur von 99 Aufgabe 4 auf die Eigenfrequenz nach RAYLEIGH und warum muss man DIESE ausrechnen und nicht DUNKERLEY?:cry:
ich kommd a nicht mit verscheidenen EI´s klar.
Wie komm ich bei der Klausur von 99 Aufgabe 4 auf die Eigenfrequenz nach RAYLEIGH und warum muss man DIESE ausrechnen und nicht DUNKERLEY?:cry:
ich kommd a nicht mit verscheidenen EI´s klar.